Presentación de Ruth Martinez, administradora de una gran comunidad educativa en Second Life. Para avivar la imaginación y pensar hacia el futuro. Atención a la diapositiva 22.
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"Conozco Uruguay" es una actividad creada específicamente para la XO, es decir la laptop del Plan Ceibal. En su estado actual es un trabajo en construcción con muchas cosas por mejorar, pero puede utilizarse de comienzo a fin y permite hacerse una idea clara de cómo es la actividad propuesta. Los invito a que la bajen, la utilicen y me manden sus comentarios que serán muy valiosos para hacer la actividad más atractiva y útil. En este artículo quisiera repasar algunas ideas que motivaron el desarrollo de la misma.
Contenido local
La XO y el software incluido en ella son desarrollos poco maduros y como tales tienen todavía muchos problemas por resolver. Hay una comunidad internacional con sede en Boston trabajando para mejorar la misma. Lo que no están haciendo, ni tiene sentido que lo hagan, es desarrollar actividades con contenido específico para el Uruguay. Esto debe correr por nuestra cuenta.
La elección de la geografía del Uruguay como tema central de esta actividad no es azarosa, ni lo es la inclusión del nombre del país en el título y el contorno del mapa de Uruguay como ícono. Todo ello está diciendo: "esto es lo que tenemos que hacer nosotros mismos y no podemos esperar que llegue desde Boston".
Este concepto lo podemos extender a otras áreas temáticas quizás no tan obvias. La idea central es que necesitamos que nuestros niños puedan utilizar actividades enmarcadas dentro de nuestro contexto cultural. Sólo nosotros podemos desarrollar estas actividades.
Contar una historia
Aprender y jugar no son cosas excluyentes. Funcionan mejor cuando van de la mano. Para hacer atractivo el aprendizaje es necesario integrarlo a una actividad lúdica. Con muy poca cosa se puede transformar una actividad de preguntas y respuestas sumamente aburrida en una actividad entretenida.
En este caso, se incorporó un personaje con una historia. La premisa pasó de ser "respondé correctamente las preguntas y sumá puntos" a "ayudá a tu amigo extraterrestre a armar la nave y volver a su planeta".
Gratificación
Relacionado con el punto anterior, una actividad resulta más atractiva cuando el niño percibe que sus avances le proporcionan una recompensa más o menos inmediata en el tiempo. Originalmente el juego tenía la posibilidad de acumular puntos y un reloj que daba un tiempo para completar cada nivel: muy aburrido. Ahora cada respuesta correcta agrega un pedazo a la nave y con siete partes la nave está pronta y despega: ¡tu amigo puede volver a su hogar gracias a tu ayuda!
Realimentación
¿Cómo sé que lo anterior funciona? Porque lo vi funcionar con mi hijo de seis años. Una vez que introduje el tema de la nave, pasó de jugar unos minutos y aburrirse a jugar una y otra vez en todos los niveles. Ahora sabe bastante de geografía.
No sólo observar cómo utilizaba la actividad me dio información muy valiosa, sino también escuchar sus opiniones y sugerencias e incorporarlas en la actividad la volvió mucho más atractiva. Por ejemplo, él eligió los colores de la nave y él me pidió que se viera el fuego cuando la misma despegara.
Arme su propio nivel
Los distintos niveles del juego son necesarios para poder cubrir distintas edades y distintos niveles de aprendizaje. Esto es muy difícil de predecir de antemano. Por lo tanto, toda la información geográfica y el contenido de cada nivel están configurados en archivos de texto fácilmente editables y configurables. En principio, se pueden definir un conjunto de niveles "de fábrica", pero la idea principal es que cada uno pueda definir los niveles en su instalación local. Esta posibilidad está orientada a que cada maestra pueda proponer niveles específicos para su clase, pero también para que alumnos avanzados puedan probar y experimentar modificando los archivos y viendo los resultados.
Desarme este programa
Bajo el disfraz de una aplicación educativa que ayude a los niños a aprender sobre la geografía del Uruguay, este programa es en realidad un llamado a la acción. Está destinada a todos los niños y maestras del país, pero también a la gran cantidad de programadores que tenemos estudiando y trabajando en una de las áreas más dinámicas de nuestra economía. Probablemente muchos de ellos tienen ganas de contribuir algo al Plan Ceibal y formar parte de una comunidad de software libre. Probablemente les resulte difícil saber cómo y por dónde empezar.
Les propongo empezar por bajar "Conozco Uruguay", mirar el código y modificarlo a su gusto. Tengo una lista larga de mejoras para hacerle, pero a ustedes se les ocurrirán muchas más. Pueden usar la misma estructura y aplicarla a un departamento o a un continente. Pueden agregarle sonidos y animaciones. Pueden hacer lo que quieran, pero los invito a que hagan "algo".
Participen en Ceibal Jam y encontrarán una comunidad incipiente y entusiasta a la que integrarse y por medio de la cual podrán aprender haciendo y de paso contribuir su granito de arena al desarrollo local de tecnología en un área tan estratégica como la educación.
Palabras finales
Tenemos una cultura local poco afín a emprender la acción, sobre todo por miedo al error y al ridículo. Me permito escribir estas líneas y hacer esta crítica sólo después de haber tomado la iniciativa y presentado un resultado preliminar. Ahora estoy expuesto al error y al ridículo, pero también tengo algo concreto en que apoyarme y que, creo, habla por sí solo. Si me preguntan qué pienso está faltando en el Plan Ceibal, la respuesta está esbozada en "Conozco Uruguay".
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Aquí está configurado un buscador, que rastrea información relacionada con el Plan Ceibal en más de 50 sitios vinculados. La idea es que sirva para buscar material educativo, ayuda técnica, noticias, material histórico, etc.. Espero les resulte útil.
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Es uno de los mejores analistas de la realidad nacional. Eso sí, no hay que tomarse en serio sus palabras.
Hace tiempo que estoy queriendo escuchar los comentarios de Darwin sobre el Plan Ceibal. Aquí está su columna del día 31 de Marzo de este año en el programa No toquen nada, durante el Foro de Innovación de las Américas, con la visita del negro, digo, Negroponte, el hermano bueno.
Descargar de RapidShare.
Sobre todo para los que no lo conocen, no se asusten. Se pueden leer y descargar más disparates en su página: www.darwindesbocatti.com
Porque la vida es mejor tomarla con humor y optimismo...
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En el día de ayer realizamos el lanzamiento del libro "Ceibal en la sociedad del siglo XXI - Referencias para padres y educadores", del que tuve el gran gusto de ser compilador.
Como decimos en la introducción:
El Plan CEIBAL constituye una gran apuesta del Uruguay a la equidad, la democratización del conocimiento y la mejora educativa. De acuerdo a lo previsto, en el año 2009 terminará de entregar computadoras personales portátiles a todos los escolares y docentes de primaria del país, realizando al mismo tiempo un proceso de actualización del sistema educativo a la realidad de los tiempos que corren.
Los niños están recibiendo computadoras en propiedad para utilizarlas en la escuela, y también en sus casas, abriéndose la posibilidad de que su uso sea compartido en la familia. A su vez, mediante un enorme esfuerzo técnico que pone al país a la vanguardia mundial en lo que a conectividad se refiere, el Plan CEIBAL está llevando progresivamente el acceso a internet no solo a las escuelas, sino también los hogares. De este modo se ofrece a toda la comunidad, una nueva posibilidad de aprender computación básica, acceder a información de su interés, y realizar un intercambio con otros actores y organismos de la sociedad.
En este marco cobra nueva vida el importante esfuerzo que el Estado viene realizando en forma continua por brindar servicios a los ciudadanos a través de internet, lo que se conoce como "gobierno electrónico". Esta obra busca generar reflexión acerca de las nuevas posibilidades que tiene la comunidad y brindar algunos elementos para aprovecharlas.
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Mañana es la presentación, luego se podrá descargar del portal. Aquí un video introductorio.
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Lanzamiento: Viernes 27 de Junio.
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Según se describe en el programa:
Tiene lugar con el propósito de generar un espacio para el intercambio, análisis y reflexión sobre el impacto de las TIC en las instituciones y procesos educativos de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, y en especial sobre la temática de los portales educativos, recursos educativos digitales y el lugar de las TIC en el currículo escolar.El encuentro se transmitirá en vivo desde el portal de Ceibal.
¿Es posible que los adultos también aprovechen las oportunidades que brindan los laptops?
Muy pronto, más información.
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Esta actividad forma parte del Programa de Proyectos de Investigación Orientados a la Inclusión Social, que según indica:
Estos talleres servirán de punto de encuentro y espacio de diálogo para actores vinculados al tema o problema e investigadores universitarios interesados en trabajar en la búsqueda de soluciones al mismo. En estos talleres se delimitarán mejor los aspectos problemáticos que requieren investigación, dando lugar a la segunda fase del Programa, que será un llamado a proyectos de investigación dirigidos específicamente a dichos aspectos. Cada edición del Programa planteará hasta tres temas en torno a los cuales organizará talleres y financiará, de acuerdo a los recursos disponibles, proyectos de investigación en cada uno de ellos.Habrán tres líneas estratégicas sobre las que trabajará:
Se propone delimitar áreas de investigación dentro de esta temática que incluyan entre otras: el estudio de las condiciones y modalidades de utilización de las computadoras en el contexto escolar, familiar y social; los impactos en las formas de enseñanza y aprendizaje; las lecciones que la experiencia uruguaya aporta para mejorar el programa; las oportunidades y formas de potenciar el esfuerzo que implica el despliegue del sistema para promover la transformación de otras áreas de la vida más allá de la escuela.Sin dudas, un tema muy vasto. De este encuentro surgirán las bases para la financiación de hasta cuatro proyectos de investigación en cada una de las áreas temáticas.
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Si miramos cómo se van a dar las siguientes fases de expansión del Plan Ceibal, notaremos que estamos a punto de enfrentarnos a nuevos desafíos. La llegada del plan a Montevideo el año próximo planteará una nueva dimensión de trabajo con las clases más excluídas, que no tiene precedentes. Por primera vez, los sectores más pobres tendrán generalizadamente una herramienta de conexión a la sociedad de la información en sus manos. Los niños llevarán las computadoras a sus hogares, la familia accederá a Internet y un nuevo sector de la población estará en línea.
Por primera vez, quienes tienen menos voz contarán con un medio de comunicación con el cual describir sus vivencias, sueños y necesidades desde su propia perspectiva, a diferencia del esquema tradicional, en que otros sectores de la sociedad los investigan para hablar por ellos. Blogs, videos y correos electrónicos son solo algunos ejemplos de medios a través de los que se se podrá expresar con más fuerza que nunca este sector de la sociedad, para mostrar su cultura, su forma de pensar, su realidad.
La misma herramienta estará en manos de los ricos y los pobres del país. Niños y mayores de todo el espectro de la sociedad podrán intercambiar correos, chats y sitios favoritos, al mejor estilo facebook.
Como nunca antes, los más excluídos del sistema contarán con una potente herramienta para, desde su casa, realizar trámites y solicitudes a las instituciones públicas. Podrán reclamar sus derechos al estado. Si se les dan las condiciones, también podrán utilizarla para capacitarse, adquirir oficios y trabajar a distancia.
Habrá también un nuevo medio con el que comunicarse con los más apartados, haciéndoles llegar información de su interés, cultura y nuevas formas de entretenimiento.
El acercamiento de la tecnología a las clases más desprotegidas ya ha comenzando en el interior del país. Salto, la ciudad más grande de Uruguay después de Montevideo, es un ejemplo de ello. Importantes cinturones de marginalidad rodean esta ciudad, que en estos momentos está siendo inundada por laptops XO a través de los niños.
(el Salto marginal también quiere expresarse)
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La siguiente es una lista de páginas y recursos en la red sobre Ceibal. No es definitiva, tan solo pretende organizar un poco el mar de info existente.
(Actualizado 30/05/08)
Sitio oficial
Noticias de Ceibal
Videos
Fotos
Presentaciones
Slideshows subidos por Pablo Flores (incluye presentaciones del II encuentro latinoamericano de proyectos 1:1)
Recursos educativos
Blog de la comisión de educación, con recursos para hacer en clase.
Tic y Tic, blog de Fernando Cormenzana.
Pido Ayuda, blog de Graciela Rabajoli.
xo.org.uy Este sitio pretende ser un espacio de apoyo al Plan CEIBAL, creado por docentes y destinado a docentes. Es un sitio no oficial.
Caja de herramientas, blog de escuelas de tiempo completo de Florida.
Blogs y páginas de docentes y grupos de educadores
Blogs y páginas de escuelas
Centenario escuela Nro. 138 de Sarandí Grande, Florida.
Sextos años de la escuela 37 "Canadá" de Florida.
Páginas de grupos
Ceibal Jam!, iniciativas de desarrollo para XO en Uruguay.
Foros de discusión
Listas de distribución y redes sociales
OLPC-Uruguay: Requerimientos de software de docentes de Uruguay, utilizado también por el grupo de Ceibal Jam!.
OLPC-Uruguay-coordination: Red internacional de desarrolladores que toman los requerimientos de los educadores uruguayos.
Manuales de XO y Sugar
Manual de XO elaborado por RAP Ceibal.
Tutoriales y guías de uso de aplicaciones
Ceibal Jam!, grupos de programadores para XO
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One Laptop Per Child se autodefine como un proyecto educativo para reducir la pobreza. En en Uruguay se busca acompañar estos objetivos a través del Plan Ceibal, que dará una computadora a cada niño y cada maestro del país.
Inevitablemente se trata de un proyecto polémico. Este blog no oficial busca incorporar información fresca sobre el proyecto y abrir espacios de discusión. Están todos invitados.
