Un mes de prórroga para la presentación de ofertas de equipos

A pedido de los participantes en el proceso licitatorio, se les ha otorgado una prórroga de un mes para presentar sus ofertas. De este modo, la presentación oficial y acto de apertura se realizará el día 24 de Agosto. Ver información oficial.

La solicitud justificada de prórrogas estaba contemplada en los términos del pliego.

Adicionalmente, se ha realizado un nuevo llamado para provisión de servidores de las escuelas. Este llamado complementa el anterior, abriendo la posibildad de que se presenten otros proveedores para este recurso de características "más estándar".

Prensa (Observador): "¿Se los comprarán?"

Comparto el cambio de estrategia buscando que se pueda adquirir el laptop de forma directa al público común y corriente. No estoy de acuerdo tantas restricciones, como solo ofrecerlas en navidad, solo en países desarrollados, un "sobreprecio" de 350 dólares o más, etc.

Lo que veo es que la única forma de bajar costos y eliminar completamente el posible problema de que los niños puedan ser robados para adquirir un producto tan "exclusivo" es masificarlo y que cualquier empresa pueda venderlo al público directamente.

Estoy convencido que esto terminará pasando a mediano plazo y seré de los primeros que se comprará una si el precio es razonable ;-)

¿Se los comprarán?

Dada las dificultades para llevar a cabo el proyecto, la OLPC decidió que en navidad pondrá a la venta su PC de US$100 para el público de los países desarrollados

El proyecto de Una Computadora Por Niño (OLPC, por sus siglas en inglés) está en uno de sus peores momentos, pues las cifras no cierran para fabricar la PC que en principio costaría US$ 100 y tampoco tiene la suficiente demanda para abaratar los costos. Esas razones motivaron a su fundador, Nicholas Negroponte, hacer lo que le venga a la mano.

La pasada semana sorprendió al anunciar un acuerdo con su rival Intel, que promovía un plan similar en paralelo y, ahora, el ex director del MIT anunció que piensa comercializar las PC en los países desarrollados, dónde no estaba previsto comercializarlos. La Fundación justificó esta decisión en la medida que ayudará a financiar más ordenadores para aquellos países con problemas para subvencionarlos.

Mary Lou Jepsen, responsable tecnológico de OLPC declaró que el ordenador podría venderse inicialmente en 350 dólares, o sea dos veces su coste de producción, aunque el precio podría ser algo superior si perciben un claro interés entre los consumidores.

El portátil ya ha despertado interés en los sectores más geeks y defensores de Linux que ya manifestaron su interés por conseguirlo. La medida también busca evitar que usuarios de los países donde vaya destinado el portátil lo coloquen en eBay desvirtuando el objetivo que se perseguía.

Aunque el portátil pueda ser un "regalo interesante" para aquellos que deseen aportar su esfuerzo a la Fundación es poco probable que sea un éxito comercial. Hoy en el mercado ya es posible encontrar portátiles de Dell, Acer y otros fabricantes por un precio de entre 400 y 450 dólares y con mayores prestaciones y capacidad que el promovido por Negroponte.

(En base a news.com)

Fuente: Observa

Comentarios varios sobre el proyecto

Copio a continuación algunos comentarios de distintos actores nacionales acerca del proyecto Ceibal.

Nicolás Jodal, vicepresidente de Artech.
El uso del computador ha cambiado al mundo. Por ejemplo la forma de leer es totalmente diferente con un computador que con un libro en papel. Un ejemplo de ello es la facilidad de lecturas no secuenciales que permite un computador versus un libro en papel. Otro ejemplo es la escritura, en donde no es más necesario escribir de una vez correctamente sino que es posible corregir errores a posteriori, sin la necesidad de usar gomas de borrar.

Por lo tanto, en mi opinión, el impacto más importante en los niños va a ser que todos se van a familiarizar mucho mas rápido con estas nuevas formas de comunicación y por lo tanto van a estar mucho más preparados para la construcción del futuro que si siguen comunicándose con los métodos tradicionales.

Uruguay desde la época de Varela apostó a una educación universal independiente del nivel social de cada niño. Esto es un valor muy fuerte del pueblo uruguayo y el Plan Ceibal es el paso al futuro que se necesita para que este valor pueda seguir siendo una realidad tangible y no un mito.
(De informe "los niños del PC" realizado por revista Tecno del diario El País, Junio 2007)

Gonzalo Perera, Director del Instituto de Matemática y Estadística, Facultad de Ingeniería, UdelaR.
Admito mil discusiones sobre la complejidad operativa del plan. Admito incluso que se cuestione si no sería mejor usar los fondos con otros fines. Yo creo que no, pero admito el pleno derecho a la discrepancia, siempre que se diga cuál es la alternativa mejor y se muestre su mayor rédito social. Pero lo que no admito es tapar el sol con la mano: el Uruguay no será el mismpo después de CEIBAL que antes. Los niños uruguayos que no tienen la fortuna de tener dos apellidos esdrújulos o formación en colegios bilingües, cuya condición social los hace empezar el partido perdiendo 2 a 0, estarán conectados entre sí y al mundo, estarán objetivamente construyendo su propia cultura y su conectividad social, rompiendo al menos en parte el aislamiento y exclusión social y aumentando sus chances de acceder desde un plano más igualitario a la educación y al trabajo.
(De nota publicada en semanario Voces del Frente, 5 de julio de 2007)

Mauricio Langón, Profesor de Filosofía.
Las educaciones que funcionaron bien, en la antigüedad, en el medioevo o en la modernidad, y diría que en todas las culturas, se ocuparon (más o menos, mejor o peor, de un modo o de otro, de todas esas cosas...). No se conformaron con comprar una varita mágica. Sin embargo, en las últimas décadas, algunos (¿educadores?) se dedicaron a promocionar soluciones que suoerarían todos los problemas educativos mediante recursos a los que, de hecho, se atribuyen poderes mágicos: tecnologías educativas, medios audiovisuales, tecnologías de gestión, metodologías a distancia, computadoras, dinero, cursos de capacitación, métodos didácticos. Todos ellos (y otros varios) aspectos importantes a tomar en cuenta para lograr una buena educación. Pero considerados unilateralmente, en contraposición con otros aspectos, y atribuyéndole a cada uno de ellos (según la tendencia de moda) un poder mágico. Un programa que ofrece como una computadora para cada niño (y ninguna para sus hermanos mayores, sus padres, sus maestros, sus profesores...), que funciona sin maestros, sin programas, sin electricidad... (sin familia, sin escuela, sin curriculum, sin sociedad... sin "otros"), como solución unilateral de todos los problemas educativos (de conocimiento, de desarrollo, de justicia social...), se parece demasiado a una "varita mágica"... Y las varitas mágicas, ya se sabe, utilizadas de cualquier modono superarán el nivel del aprendiz de brujo. Creo que la educación del siglo XXI debería ser un poco más sensata y hacer sustancialmente lo que se hizo en los siglos anteriores con la educación: tomársela en serio. Si hubiera algo que agregar iría por discutir argumentada y razonáblemente sobre educación: qué educación, cómo, etc.
(De nota titulada 'Dos visiones sobre las "maquinitas"', publicada en la revista de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria del Uruguay, Julio 2007)

Carmen Tornaría, ex-consejera de Codicen.
¿Qué opinás del plan CEIBAL?
No manejo los detalles, no sé. Pero lo que me pregunto es cómo te podés negar a que un chiquilín tenga lo que tienen muchos de los hijos de los que se niegan. El Maestro Gómez decía: esto es fantástico, me mandan decir que están en contra del Plan Ceibal, pero me los mandan decir a través de correo electrónico.

¿Alcanza sólo con las máquinas o se precisa algo más?
Mi opinión, que es un poco atrevida, es que los niños no le tienen miedo a las máquinas y aprenden solos. Tienen otro manejo de las dimensiones que el que tenemos nosotros, que nos criamos de derecha a izquierda y de arriba a abajo. Me hace acordar tanto a cuando empezamos con algunas cosas; con las aulas de computación y algunos venían y nos decían: no, no, primero tenemos que formarnos nosotros y después los niños. Todo se deja para después. Nadie se explica por qué se siguen yendo los jóvenes con un gobiernos progresista y cuando parece qe las cosas están mejorando; si vos dejás todo para después, el tiempo no lo recuperás.
(De reporetaje realizado por Voces del Frente, 5 de julio de 2007)

(Pido disculpas a los autores cuyas notas no puse completas, la intención no fué descontextualizar sino evitar tener que transcribir los artículos completos, dado que no se encuentran en Internet.)

"Dependerá de los gobiernos decidir qué máquina quieren para sus escuelas"

El siguiente párrafo viene de este artículo y resume la información que se puede ver en estos momentos por Internet sobre el acuerdo OLPC-Intel.

Intel y OLPC colaborarán tanto en el frente educativo como tecnológico. A corto plazo, Intel se unirá al mando directivo de OLPC y soportará los dos diferentes programas de portátiles (OLPC y Classmate). Dependerá de los gobiernos decidir qué máquina quieren para sus escuelas. Con el tiempo, las dos líneas se volverán más complementarias e Intel y OLPC desarrollarán más proyectos juntos. A día de hoy, Intel no ha proporcionado información detallada sobre las áreas específicas de colaboración y las líneas de producto en las que trabajará.

Información y futurología del acuerdo Intel - OLPC

El anuncio del acuerdo alcanzado entre OLPC e Intel da lugar a muchas especulaciones sobre cómo va a continuar el proyecto OLPC y en qué va a impactar en Uruguay y otros países que se están sumando a la iniciativa.

Comencemos por analizar en qué consiste el acuerdo. No hay demasiada información oficial, pero lo que está claro es que Intel pasa a formar parte del consejo directivo de OLPC (los miembros venían siendo representantes de: AMD, Brightstart, Chi Lin, eBay, Google, Intel, Marvell, News Corporation, Nortel Networks, Quanta Computer, Red Hat y SES Astra). Como todos los socios corporativos de OLPC, Intel aportará un capital con el ingreso al proyecto, el cual aún no se ha especificado públicamente. Eso es lo que se sabe hasta ahora. Algunas palabras de los protagonistas:

  • "Con la inclusión de Intel, un mayor número de unidades podrán ser fabricadas y llegarán a los niños de todo el mundo" - Nicholas Negroponte, director de OLPC.
  • "Se trata de un acuerdo que ayudará a que las computadoras lleguen más rápido a los niños" - David Cavallo, director para Latinoamérica de OLPC.
  • “Comenzar a trabajar con OLPC es un claro ejemplo de nuestro compromiso con la educación, de más de 20 años, y de nuestra confianza en el rol de la tecnología para que las oportunidades del siglo XXI lleguen a niños alrededor del mundo” - Paul Otellini, CEO de Intel.
Los protagonistas parecen contentos... ¿qué implica este acuerdo? No lo podemos tener claro aún. Lo ideal sería que ambas partes sumaran esfuerzos en lograr equipamientos de mayor calidad y menor costo. Esto puede llevar tiempo, lo cual no significa que puedan realizar acuerdos puntuales para necesidades inmediatas, como el llamado a licitación realizado en Uruguay. Por ejemplo, este llamado pide al proveedor que se encuentre establecido en el país, lo que ponía en dificultades a OLPC. En este sentido, el presentarse juntos al llamado les permitiría solucionar la logística de mucho mejor manera. ¿Con qué laptop? Seguramente sea alguna versión del XO, ya que cuenta con mejores características para el proyecto - como la red mesh, la cámara y el formato Tablet-PC. En la parte que OLPC se encuentra más atrasada, que es en la del software, Intel puede dar un impulso interesante en forma inmediata, incorporando sus sistemas educativos Skoool. ¿Y el sistema operativo? No me extrañaría que a partir de este acuerdo se proponga un booteo dual Windows / Sugar, lo cual educativamente puede ser una opción interesante.

Otro tema son los costos. Al eliminarse la competencia, los países quedan más desprotegidos debido a la falta de opciones y posibilidades de negociación. Yo tengo la esperanza de que a partir de la inyección de capital de Intel y las nuevas posibilidades de economía de escala que surgen, OLPC pueda cumplir su promesa inicial de vender los laptops a U$ 100. Sería una excelente forma de mostrar seriedad e impulsar la decisión final de compra en muchos otros países.

Copio a continuación otros aspectos de la visión a futuro del acuerdo señalados por Luis Ramirez en su blog:
  • AMD -la principal competencia de Intel y los encargados de producir el chip del XO- debe estar bastante afectada con la alianza. Una especulación al respecto es que la primera generación de XO’s (estimada para los próximos meses) va a llevar en efecto el procesador de AMD pero quizás la segunda generación (producción 2008 y comercialización 2009) tendrán algún chip de Intel
  • Intel podría dejar de producir el Classmate PC (actualmente a la venta en Chile y otros países) a cambio de dotar de sus procesadores a OLPC a contar del 2008. Recordemos además que OLPC ha anunciado recientemente sus planes para desarollar productos comercialmente además del laptop XO. Esto aparentemente va en la línea de lograr no sólo la sustentabilidad en el tiempo del proyecto sino que el complementarlo con servidores y otros aparatos al estilo de OLPC.

Intel se une a OLPC

Es una noticia que pese a que se había rumoreado por la red, no se esperaba que sucediera tan rápido: Intel se une a OLPC, se anunció tanto en el sitio de OLPC como en el de Intel. Todavía no está claro el alcance de este acuerdo, por lo pronto Intel pasará a formar parte del directorio de OLPC.

Surgen muchas preguntas ahora: Qué pasa con Classmate? Microsoft participó en la negociación? Y sobre todo... Como se presentarán al llamado a licitación en Uruguay en este nuevo escenario?

¿Habrá acelerado este acuerdo la situación en Uruguay, primer país en lanzar una licitación para la compra masiva de estos equipos...?

Guitar Hero y las posibilidades de la computadora para enseñar música

Estuve vichando algunos videos de un juego par XBox que tal parece que está haciendo furor: el Guitar Hero. Miren este chiquilín arrugándola:



Aca se ve el nivel de motivación que se puede conseguir con buenas herramientas. Yo no entiendo nada de música, pero se me ocurre que esto puede ser una excelente forma de enseñar música y solfeo.

Esto me hace acordar, en el Taller de Arte y Programación de Facultad de Ingeniería se está trabajando en elaborar artefactos varios a partir de chatarra electrónica. Pueden ver algunos videos interesantes aquí. Quizás no sea tan complicado hacer aparatos que se conecten al USB de este tipo... También pueden ser una excelente oportunidad comercial para quien quiera hacer una fabricación más masiva de aparatos de bajo costo de este tipo.

Comentarios acerca del llamado a licitación

En un post anterior realicé un primer comentario acerca del llamado a licitación correspondiente a la Fase I del proyecto ceibal. Hago un resumen más extenso ahora que lo pude leer con mayor detalle.

Primero que nada, se nota un enorme trabajo para considerar todos los aspectos de un proyecto tan complejo como este. Como resultado, se exigen propuestas muy abarcativas. Aquí solo nombro algunos que a mi parecer resumen su espíritu del llamado, lo que no quita que dejo muchos aspectos de importancia de lado.

Objetivos del Proyecto Ceibal
En primer lugar, el llamado aclara los resultados esperados del proyecto en su totalidad:

  • Tener cubierto el 100% de los niños en edad escolar en un plazo de 3 años con conexión a Internet ranto en sus Escuelas como en sus hogares.
  • Poner a nuestro país en la vanguardia en la aplicación de la más moderna tecnología en la tarea del aprendizaje y la formación.
  • Achicar la brecha tecnológica en cuanto al acceso a la información y al conocimiento.
  • Dar acceso a la cultira, a la pluralidad y a las oportunidades sin predeterminación económica.
  • Poner al Uruguay como el primer País del mundo con conectividad en el 100% de su territorio y con el mayor porcentaje de hogares.
Pah! Un proyecto muy ambicioso!

Propuesta solicitada
Se solicita incluir en la propuesta 3 tipos de hardware:
Notebooks, servidores para las escuelas y dispositivos para conectividad.

Los Notebooks:
  • Explícitamente deben ser portátiles, livianos y resistentes.
  • La batería debe tener una autonomía de 4 horas en "uso normal" (navegación mediante un programa que abre una página web cada 30 segundos). Actualmente creo que ninguno de los prototipos que han venido cumple con estas características.
  • Deben tener conexión wi-fi incorporada.
  • El Sistema Operativo:
    • Su costo se incluye en el precio total del notebook
    • Se toma en cuenta el espacio en disco y memoria que ocupa
    • Debe poder operar en forma stand-alone sus aplicativos. O sea, no estar utilizando la red para todo. Esto en parte atenúa los riesgos sobre propiedad intelectual de lo producido que mencionaba en un post tiempo atrás.
    • Se requiere sistema de seguridad integrado con el HW para desactivar el notebook en caso de robo.
  • Se piden aplicativos que puedan funcionar en forma colaborativa entre distintos notebooks conectados a la red.
  • La cámara, así como algunos otros componentes de HW y SW son opcionales pero puntúan. Por lo que he visto en Cardal, las maestras le sacan mucho el jugo a la cámara fotográfica y de video. Espero que eso no se pierda.
  • También se evalúa en forma positiva (siendo opcional) el que tenga software "abierto y modificable".
  • Un detalle interesante es que no pueden tener más de 120 días de fabricación, con lo que se asegura que si se fabrican modelos nuevos, no nos encajen el clavo. :)
Los Servidores:
  • Instalar uno o más por escuela.
  • Cabacidad de storage de al menos 80Gb. Sistema de respaldo diario incremental.
  • Incluir SW para filtro de contenidos web.
  • Incluir costo de SW y actualizaciones hasta el 2010.
  • Opcionalmente, alimentable a través de fuente de energía solar.
Dispositivos de conectividad:
  • Pide cobertura inalámbrica para los hogares de las poblaciones de las escuelas.
  • Los oferentes deben realizar sus propuestas de conectividad considerando 3 "configuraciones tipo" de escuelas, de 150, 450 y 750 alumnos.
  • Pone a disposición para realizar pruebas de conectividad las escuelas de Villa Cardal, San Jacinto y Sarandí Grande, antes de la decha de entrega de las propuestas. La realización exitosa de estas experiencias puntúa positivamente para la adjudicación.
La empresa ganadora deberá estar establecida o establecerse en el país.

Por otra parte, el llamado solicita propuestas para capacitación de técnicos y soporte de los equipos, los cuales deben contar con garantía.

En caso de que un oferente, por consideraciones estratégicas, quiera subsidiar de algun modo su oferta, esto debe ser indicado en forma explícita, indicando los montos del mismo.

Adjudicación
El peso en el puntaje total para la propuesta técnica es de 60% y para la propuesta económica es 40%. El pliego define un conjunto amplio de factores sobre los que realizar la puntiación. De todos modos, guarda espacio para nuevas instancias de llamado o negociación directa con los oferentes, de considerarse conveniente.

Plazos
  • Se plantean en el marco de este llamado 2 fases: una primera con 100.000 notebooks y una segunda (compra opcional) que adiciona 50.000 notebooks más. De todos modos, el llamado pide precio por la compra de 5.000 notebooks, lo que abre la posibilidad de comprar más a quien gane la licitación, en caso de entenderse conveniente.
  • Se plantea un conjunto de fechas de embarque de pedidos: 1/10/07, 1/1/08, 1/4/08, 1/7/08, 1/10/08, 1/1/09, 1/4/09, 1/7/09, 1/10/09. El Latu - a través de sus comisiones de proyecto - irá definiendo cuántos notebooks y servidores solicitar en cada instancia.
  • No está 100% claro cuándo será la primera entrega, ya que tanto la fecha de entrega de propuestas como el proceso de adjudicación puede demorarse si se estima conveniente hacerlo.

Conclusiones
  • La información solicitada a los oferentes apunta a que se describan y coticen soluciones completas para entregar notebooks, servidores y conectividad a distintos tipos de poblaciones.
  • Se aprovecha la flexibilidad que tiene el LATU al trabajar en el marco privado para fomentar la competencia y lograr a partir de ella la mejora de precios.
  • Queda claro que quien gane esta licitación tiene todas las ventajas para continuar con todo el proyecto (esto era de esperar, no tendría mucho sentido que se compren la mitad de las máquinas de un tipo y la otra mitad de otro tipo... a menos que no se obtengan los resultados esperados).
  • Se guarda para la organización del proyecto los temas organizacionales, las propuestas educativas y parte de las tareas técnico-logísticas. Para el resto de las tareas, a mi entender se busca que el adjudicatario se converta en un socio del proyecto.

Se viene Florida

El próximo objetivo del proyecto es expandirse a todo el departamento de Florida. Esto implica dar computadores a todos sus niños y maestros, así como dar infraestructura de conectividad en todas sus escuelas y en la mayor cantidad de hogares que sea posible.

No tengo los números exactos ahora, pero estamos hablando de más de 100 escuelas (muchas de ellas de las llamadas "rurales", con una única clase y maestra), unos 500 maestros y 10.000 niños. La población total de Florida se acerca a los 70.000 habitantes, la mitad de los cuales viven en su ciudad capital, Florida, otro buen tanto vive en otras ciudades más pequeñas del departamento, viviendo en zonas rurales 12.000 personas.

Muchas cosas se van a experimentar por primera vez (en Uruguay y en el mundo) cuando se termine esta fase de expansión. Por primera vez se llegará a localidades de contexto social crítico. También se abarcarán ciudades de mayor porte (Cardal tiene menos de 2.000 habitantes). Los desafíos son muchísimos.

Desde el punto de vista educativo, se está organizando para la próxima semana un encuentro de capacitación a maestros del departamento. El mismo - como seguramente serán todos los encuentros de este tipo - es de asistencia voluntaria. Ya que se harán varias actividades en modalidad de taller, el cupo es bajo, pero se espera que hayan varios interesados en asistir y se repita el encuentro en distintos momentos.

Se espera realizar esta expansión entre Agosto y Setiembre, para ello primero se deberá terminar la adjudicación de la licitación.

Más información sobre Florida:

La mejor presentación del mundo habla de OLPC

Incluyo a continuación una presentacion que fué seleccionada como "la mejor del mundo" (lamentablemente la encontré solo en inglés). Técnicamente es excelente y está buena la visión de futuro que da. Entre las tendencias de cambio que señala, está la introducción de millones de computadoras en las aulas. En la presentación habla únicamente de las OLPC, seguramente porque la presentación fué hecha antes que las propuestas alternativas (principalmente classmate) comenzaran a hacer ruido. Enjoy!